Уважаемые коллеги!
РА ТРИЗ поздравляет всех, кто сегодня начинает новый учебный год!
Успешного Вам плаванья в новом творческом познавательном океане! Новых удивительных открытий, радости от общения с учениками, глубоких и  вдумчивых идей!

Уважаемые коллеги!
Открыта новая страничка сайта «Вебинары», на которой можно найти информацию о ближайших вебинарах  РА ТРИЗ и принять в них участие.
Приглашаем всех к сотрудничеству!

Санкт-Петербург приглашает интеллектуально одаренных ребят на Всероссийский научно-технический фестиваль «ИКаРиада», который проводится с 13 по 15 октября 2018 года на базе ГБНОУ Санкт-Петербургский городской центр детского технического творчества.

Фестиваль приурочен к 100-летию системы дополнительного (внешкольного) образования детей и дню рождения Г.С. Альтшуллера, основоположника ТРИЗ.
К участию приглашаются команды в составе 4 учащихся 11-16 лет образовательных учреждений общего, дополнительного, профессионального образовании, победители конкурсов по ТРИЗ, иных интеллектуальных соревнований и предметных олимпиад.
Вас ждёт 3 дня удивительного квеста: 
— интеллектуальный марафон,
— решение изобретательских задач,
— выполнение блиц-проекта.
Для успешного прохождения квеста будет использовано музейное пространство Санкт-Петербурга.
Победители Фестиваля награждаются дипломами и призами.
Участникам до 10 сентября 2018 г. необходимо пройти электронную регистрацию
на сайте center-tvorchestva.ru
Расходы, связанные с проездом, питанием и проживанием участников Фестиваля и сопровождающих их лиц, осуществляются за счет средств направляющей стороны. Оргвзнос за участие не предусмотрен.

Готовится к изданию книга ТРИЗ НУЖНА РОССИИ: проблемы технического творчества, вып. 2.
В сборнике памяти автора ТРИЗ Г.С. Альтшуллера (к 30-летию его работы «ТРИЗ-88») принимают участие около 15 его учеников  по некоторым вопросам теории и практики применений ТРИЗ в условиях ХХI века. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторами являются ТРИЗ-специалисты Красноярска, Новосибирска, Челябинска, Нижнего Новгорода, Москвы, Краснодара, Самары, Чебоксар, Киева и Бостона. Сборник готовится в ОО ТРИЗ_Чебоксары.
Тираж и цена книги зависят от объёма заказа.
Составитель Михайлов В.А.
По вопросам приобретения книги обращаться E-mail: <mikhailov30@mail.ru>, mob.: +7906 384 2457.
СОДЕРЖАНИЕ
Посвящение
Сибиряков В.Г. Перечитывая «СПРАВКУ ТРИЗ-88», 30 лет спустя.
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Королёв В.А. ТРИЗ – прикладной диамат
Голдовский Б.И. О законах построения технических систем
Королёв В.А. ТРИЗ как точная наука
Королев В.А. Веполи 20 лет спустя
Шарипов Р.Х. ТРИЗ – 2009 в Самаре
Аминов Р.Б. Об основах ТРИЗ
Подзолкова Н.А. ТРИЗ и ДАО: в поисках достойной цели
ПРАКТИКА ТРИЗ
Голдовский Б.И. О пользе ТРИЗ при инженерном проектировании
Кизевич Г.В. Три стратегии решения задач
Бухман И. Обучение ТРИЗ магистров
Дмитриев С.А. Задачи рудоспуска в 1976 и 2012 годах
Дмитриев С.А. Крепление сейсмоприёмника в скважине
Королёв В.А. Сетевой маркетинг
Гальетов В.П. Жил отважный капитан, но … Филлипс
Подкатилин А.В. Практика решения «неразрешимых» проблем бизнеса
Михайлов В.А. Химические задачи и методики их решения
ОБУЧЕНИЕ ТРИЗ
Дмитриев С.А. Исследовательская деятельность учащихся в школах
Байбурин А.Х., Кочарин Н.В. Обучение технологическому творчеству в магистратуре по направлению «Строительство»
Кизевич Г.В. Повышение инновационной активности
Жужа М.А. Обучение ТРИЗ физиков в Кубанском госуниверситете
Приложения:
1. Содержание сб. Проблемы технического творчества – Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – 180 с.
2. Пособия по применению ТРИЗ в Чувашском госуниверситете и на стенде ТРИЗ Национальной библиотеки Чувашской республики
3. Содержание пособия Креативная компетентность специалиста / Смешек Э., Михайлов В., Михайлов А. – Мауритиус: Ламберт АП, 2018. 172 с.

13-14 октября в Санкт-Петербурге состоится 18-ая научно-практическая
конференция «Три поколения ТРИЗ».
Подробная информация — Анонс 1_Три поколения ТРИЗ-2018

Уважаемые коллеги!
Подведены итоги седьмого Всероссийского конкурса «С ТРИЗ по жизни».
Мы поздравляем всех участников и победителей конкурса.
Подробная информация в информационном письме: ИП от 10-08-2018_Итоги конкурса С ТРИЗ по жизни

Вышла новая книга Мастера ТРИЗ В. Петрова «Методы активизации творческого процесса».
В книге излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования. Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ. Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
Заказать или скачать книгу можно
по ссылке: https://ridero.ru/books/metody_aktivizacii_tvorcheskogo_processa/

В издательстве КТК «Галактика» вышла книга Екатерины Нехаевой «ТРИЗ-зарисовки. Игры, стихи и сказки для развития творческого воображения детей».
Любимое занятие детей – играть, сочинять, фантазировать… Еще бы! Столько возможностей в окружающем мире, столько неосвоенного, непонятного, еще не открытого! Как помочь детям в этом непростом деле? Как направить их неуемную энергию в творческое русло?
Книга содержит необычные увлекательные игры, стихотворения,сказки, которые способствуют развитию речемышления, воображения,творческого мышления на базе Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). В конце каждой сказки и стихотворения предлагаются небольшие задания и вопросы для размышлений. Свои ответы и варианты решений ребенок может вносить в книгу в специальные разделы. Книга предназначается детям дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родителям и преподавателям.

Вышла новая книга Мастера ТРИЗ В.М. Петрова «Универсальные приемы разрешения противоречий». Книгу можно скачать в электронном виде или заказать в бумажном виде на сайте: https://ridero.ru/books/universalnye_priemy_razresheniya_protivorechii/

Автор попытался сделать приемы разрешения противоречий, разработанные Г. С. Альтшуллером, более универсальными, чтобы с помощью их можно было бы разрешать противоречия из любой области знаний. В книге приводится минимальное количество текста и большое количество картинок, поясняющее каждый из приемов и подприемов. Материал может быть полезным, как начинающим изучать ТРИЗ, так и преподавателям для демонстрации приемов. Примеры могут быть использованы и для демонстрации других инструментов ТРИЗ.

Уважаемые коллеги!
Уважаемые Члены Ассоциации!
РА ТРИЗ поздравляет всех со своим 11-летием!
Всем нам здоровья, творчества, интересных и результативных проектов на благо развития Российской промышленности и образования!

Открыта новая рубрика «Журнал ТРИЗ», в которой представлены материалы некоторых изданий Журнала ТРИЗ (Бывшего печатного органа Международной ассоциации ТРИЗ).

Новые книги Мастера ТРИЗ Владимира Петрова:
Это самое полное изложение законов развития систем. Книга содержит методику получения перспективных идей, прогноза развития систем и обхода конкурирующих патентов. Материал иллюстрируется около 500 примерами и 500 рисунками. Книга предназначена для всех, кто занимается инновациями, для преподавателей университетов, студентов, изучающих теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ), инженерное творчество, системный подход и инновационный процесс, а также руководителей предприятий и бизнесменов.
Информация о книге — https://ridero.ru/books/zakony_razvitiya_sistem/

В работе изложена история развития алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ), который являются разделом теории решения изобретательских задач — ТРИЗ. Автор ТРИЗ и АРИЗ Г. Альтшуллер. В работе проведен анализ всех известных модификаций АРИЗ, разработанных Г. Альтшуллером. Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ и использованы, как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Информация о книге — https://ridero.ru/books/istoriya_razvitiya_ariz/

В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов. Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Информация о книге — https://ridero.ru/books/istoriya_razvitiya_priemov/

В издательстве «СОЛОН-Пресс» вышла в свет книга Мастера ТРИЗ, д.п.н. Ларисы Шрагиной «Психология вербального воображения».
Монография посвящена теоретико-методологическому исследованию феномена воображения как проблемы современной психологической науки. Научная новизна исследования заключается в разработке методологического подхода, сочетающего функционально-системный подход как общенаучную междисциплинарную методологию с метакогнитивным подходом.

Уважаемые коллеги!
Подведены итоги восьмой дистанционной олимпиады по ТРИЗ.
В этом году в  Олимпиаде приняло участие 48 образовательных учреждений. В отборочном туре на местах (по данной педагогами информации) участвовали 756 человек. В жюри было представлено 302 работы из 25 населённых пунктов России, одного города Украины и одного города Республики Беларусь.
Подробная информация — ИП от 01.05.2010_Итоги восьмой олимпиады по ТРИЗ

В издательстве КТК «Галактика» вышла книга А.В. Кислова и Е.Л. Пчелкиной «Новые задачи для изучающих ТРИЗ».

Во втором сборнике, как и в первом, представлены разнообразные, но вполне доступные для начинающих осваивать ТРИЗ изобретательские задачи (бытовые, социальные, военные, исследовательские) с подробным методическим разбором хода их решения на алгоритмической основе. Даны примеры разбора, выполненные авторами-составителями сборника и примеры, выполненные преимущественно детьми от 6 до 14 лет; представлены общие методические рекомендации по работе с материалами сборника. Большинство рассмотренных задач взято из Международных и Всероссийских конкурсов и олимпиад по ТРИЗ, проводившихся в 2007-2018 г.г., Треть этих задач была предложена конкурсантами, остальные – составителями сборника.
Сборник предназначен для родителей и воспитателей, заинтересованных в развитии творческого мышления детей начиная со старшего дошкольного возраста, преподавателей ТРИЗ, школьников и студентов.